青枣读书在线课程升级，推出VIP小班阅读能力训练课
专访——青枣读书教学总监张轶君老师
青枣读书在线课程推出近2年了，从讲书视频到阅读直播课，从阅读兴趣养成到阅读能力提升，独特的教学体系，领先的教育理念得到上万家长和学生的追捧。2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情让学生们无法重回课堂，为了保证孩子有持续高品质的阅读训练，青枣读书的教研团队和技术团队一起，克服重重困难，完成线上产品的升级，推出VIP小班阅读能力训练课程。不少老学员的家长在问：
“青枣读书产品上的升级我们看到了，教研和教学上有什么升级吗？”
也有新学员家长想了解：“我家孩子听了某老师体验课，就想上TA的课，可老师的课报满了，什么时候能排上班呢？”......因此，小编特邀了青枣读书教学总监君君老师，和大家详细聊一聊这几个月青枣读书都做了什么，特别是在教研和教学上的成果。
Q:
青枣读书独特的阅读能力提升体系一直广受关注，请问今年青枣读书教研的重点是什么呢？
A:
教育中很重要的一点就是个性化教学——即，根据孩子的个性，学习程度等等，给不同的孩子不同的教学法，提供不同的难度以及引导方式。
在线下，个性化教学一般靠老师的经验来实现，而互联网产品可以非常精确地捕捉到孩子的各项数据，在数据的指导下，可以更好地方便老师进行相应的引导。因此这是青枣读书今年教研的重中之重。
Q:
看来我们的教研已经脱离常规的课程开发，开始课件迭代了，那么在个性化教学上，我们已经做了哪一些努力呢？
A:
我们根据大量孩子的案例，总结了相对应的分级阅读策略，并对所有全职授课老师和辅导老师进行了专项培训。并且，由心理学、教育学专家和教学经验丰富的教师组成专家组，针对授课老师和辅导老师在内部系统上提交孩子遇到的问题，给予孩子和家长最专业的指导。
Q:
VIP小班阅读能力训练的最大特色是什么？
A:
这套阅读能力提升体系是青枣读书独家打造的，把教育部对学生五大阅读能力要求与美国K12阅读提升策略结合。而VIP小班课程，通过抢答比拼、实时互动、及时鼓励反馈等多种方式让学生们告别填鸭式课堂教学方式，能充分调动孩子的学习积极性。让他们爱上读书，从阅读中发现更多乐趣，逐渐养成良好的阅读习惯。
Q:
有家长带孩子上过免费体验课后，就想上某位老师的课，但报满了怎么办？
A:
VIP小班可以随报随学，每周都会开新班，学生们可以与教务老师提前预约上课。其实，青枣读书的老师都是经过严格的体系训练，在课堂上关切每个学生的状态，课后和家长密切联系，鼓励学生阅读打卡，形成积极共读的学习氛围。
Q:
最后，想替各位家长问问君君老师，“神兽”迟迟不能归笼，打着上网课的理由偷偷玩手机，原来的作息规律也被打乱了，家长们头疼不已，您有什么建议吗？
A:
各位家长的心情我非常理解，疫情像面镜子照出孩子平时学习的状态，同时它也会在复课后拉开学生的差距，因此家长朋友们一方面要放平心态，减少焦虑，另一方面，我们要找到孩子不能自主安排学习、生活的原因，孩子视野不够大，没有目标，缺乏上进心；孩子的学习比较零散，无论是阅读还是知识学习没有体系和稳定的监督，难以养成习惯。
