深秋，最美时节看最美诗词
2019-10-15 15:11:43 浏览：775 作者：管理员
秋天，是收获的季节，也是文人吟诗的时节。“空山新雨后”的沁人心脾，“江清月近人”般的静谧祥和，“轻罗小扇扑流萤”的轻松，“无边落木萧萧下”的肃杀……
诗词，真正触动人心的是从大自然产生的细腻而温柔的情感。读诗就像赴一场心灵的盛宴，经由它衔接自然与生命、跨越古今时空，款款而来，触动人心。
又是一年秋风至，这多情的秋风，温暖的秋日，大自然中还有哪些迷人的秋色呢？让我们一起随着诗人的脚步一起去体会秋天的魅力吧。
《立秋日》
宋·刘翰
乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。
睡起秋声无觅处，满阶梧桐月明中。
注释
乳鸦：幼小的乌鸦。
秋声：秋天西风吹得树木萧瑟作响的声音。
满阶梧叶：据说在立秋的时节，梧桐的叶子最先凋落。
赏析
这首诗写诗人在夏秋季节交替时细致入微的感受。仿佛立秋一到，大自然就换了一副容颜，人们的生活也发生了显著的变化，时令感极强，全诗的境况，紧扣题意，构思精巧。
秋风像个顽皮的孩子，和诗人捉起了迷藏，然而诗人说，我知道你来过，那满地飘零的梧桐叶就是你来过的证据。
扩展
人们常说“一叶落而知秋”，落叶被当成秋天来临的信号。过了立秋，道路两旁高大的梧桐树纷纷飘起了金黄色的落叶。这像手掌一样的梧桐叶，你出门散步的时候是不是也常见到呢？快带着你的孩子认识一下吧！
《微雨夜行》
唐·白居易
漠漠秋云起，稍稍夜寒生。
但觉衣裳湿，无点亦无声。
注释
漠漠：阴云密布的样子。
稍稍：稍微，略微。
但：只。
亦：也。
赏析
本文的妙处是诗人并没有写秋风秋雨所带来的愁绪和苦，而是一种平和而圆润的诗意，一种高洁淡泊的状态。
秋雨绵绵、如丝如缕。诗人夜晚赶路的时候，起初是觉得有一点点冷，然后才发现衣裳被打湿了。奇怪呀！明明没有看到雨点，也没有听到雨声。
扩展
绵绵的秋雨过后，树林子里会变得比较潮湿，小蘑菇们迫不及待地从土里冒出了头，如果你这段时间带孩子去野外郊游，那路边的树木底下很可能就藏着一簇簇的小蘑菇。
《曲池荷》
唐·卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
注释
浮香：荷花的香气。曲岸：曲折的堤岸。
圆影：指圆圆的荷叶。华池：美丽的池子。
飘零 ：坠落，飘落。
赏析
“浮香绕曲岸”，未见其形，先闻其香。曲折的池岸泛着阵阵清香，说明荷花盛开，正值夏季。“圆影覆华池”，写月光笼罩着荷池。月影是圆的，花与影，影影绰绰，莫能分解。写荷的诗作不在少数。而这首诗采取侧面写法，以香夺人，不着意描绘其优美的形态和动人的纯洁，却传出了夜荷的神韵。
“常恐秋风早，飘零君不知”， 是沿用屈原《离骚》“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的句意，但又有所变化，含蓄地抒发了自己怀才不遇、早年零落的感慨。
到了秋天，很多花儿都会开始凋谢。诗人说，我常常害怕萧瑟的秋天来得太早，我还没欣赏够，那满池子的荷花就开始凋落了。
扩展
过了盛夏，池塘里就不怎么见得到荷花的踪影了，孩子们是不是也和诗人一样觉得没看够呢？不要难过，花开花谢是大自然的规律，花谢了才有清甜可口的莲蓬吃。
《山 行》
唐·杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
注释
山行：在山中行走。
远上：登上远处的。
寒山：深秋季节的山。
石径：石子的小路。
斜：为倾斜的意思。
深：另有版本作“生”。（“深”可理解为在云雾缭绕的的深处； “生”可理解为在形成白云的地方）
车：轿子。
坐：因为。
霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚：傍晚时的枫树林。
红于：比……更红，本文指霜叶比二月的花更红。
赏析
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。
深秋的傍晚，旅途中的诗人路过一片枫树林，那被秋霜打过的枫叶比二月的花朵还要红艳，诗人被这美景陶醉，流连忘返。
拓展
霜降过后，是观赏枫叶的最佳时期。这一时节，天气渐冷，光照减少，草木大多变黄，有些品种的枫树叶子则会变红。不如陪你的孩子采集几片枫叶做个漂亮的标本吧，也纪念一下这与众不同的秋色！
青枣读书——帮孩子爱上阅读，我们是专业的
★1、根据小学生的理解记忆特点，通过多样的表现形式用15分钟讲解中外小学生读物、名著、科普读物。
★2、用形象丰富，情节精妙的“讲故事”的方式激发孩子的阅读兴趣，打开孩子对“书”的好奇心。
★3、只用20%的趣味画面吸引孩子，让孩子有更多听和用脑理解的时间，以练习阅读的专注力和理解力。
★4、既保留原书经典的风格，又结合了各个年级所应该掌握的语文知识。
★5、把产品分成“故事演绎”、“家长导读”两部分，在讲述故事的同时为广大家长分析作品价值、写作风格、写作背景、思想价值等，以方便家长陪同孩子共同交流书籍内容与心得体会。
扫码关注青枣读书微信公众号
